對話湖州1984高考狀元丨“優(yōu)秀”的具象表達
生活需要認真思考，優(yōu)秀的人值得我們努力挖掘，優(yōu)秀是如何成為優(yōu)秀？
徐建榮老師，湖州市1984年湖州市文科高考狀元，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士、美國圣路易斯華盛頓大學(xué)工商管理碩士。徐老師受邀來到湖州市南太湖雙語學(xué)校，向同學(xué)們傳授“優(yōu)秀”的秘訣。
學(xué)習(xí)能力
徐老師通過分享自身經(jīng)歷，和同學(xué)們講述努力學(xué)習(xí)能夠帶來什么，以及學(xué)習(xí)能力的重要性。知識點或許會遺忘，但是學(xué)習(xí)能力會陪伴孩子的一生?？荚囍心軌颢@得高分的人，往往有很強的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)習(xí)變得如魚得水的重要因素就是學(xué)習(xí)能力。
對知識的渴求，讓一些人能從學(xué)習(xí)這件事本身體會到樂趣，所以動力十足，自發(fā)學(xué)習(xí)，形成一種內(nèi)在驅(qū)動。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)的動機轉(zhuǎn)移到自主性、成就感和情感社交中，就能夠找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。找到自己的學(xué)習(xí)動力，不斷打怪升級，在枯燥的學(xué)習(xí)中找到樂趣，將學(xué)習(xí)之苦，轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)之樂，培養(yǎng)出獨屬于自己的學(xué)習(xí)能力。
高效學(xué)習(xí)的前提是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認真聽講，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，更重要的是要有好的學(xué)習(xí)計劃：有彈性、補短板、多樣性。我們永遠值得花時間思考適合自己的學(xué)習(xí)方式。
讀過的書
人類最偉大的思想在書里，一個人的精神成長史，就是他的閱讀史，閱讀意味著改變。人類歷史有很多的精神豐碑，要達到或者超越，閱讀和思考是唯一的途徑。通過閱讀，可以與與孔孟先賢達人“對話”，通過閱讀，可以和文藝復(fù)興時期的大師們“交流”。
讀萬卷書，行萬里路。要讀經(jīng)典，要讀古今中外名著，以此來完成我們的精神成長。通過閱讀，我們不一定能延長我們生命的長度，但一定可以拓寬我們生命的寬度，增加我們生命的厚度。
交過的人
優(yōu)秀的人經(jīng)常和優(yōu)秀的人一起，與優(yōu)秀的人同行，走得更遠?！?strong>在山泉水清，出山泉水濁”，環(huán)境影響著水質(zhì)，好的環(huán)境，可以讓水變得干凈澄澈。人也是如此，好的環(huán)境有助于人的成長，甚至?xí)淖內(nèi)松?。如果你置身于一個周圍的人都非常優(yōu)秀的環(huán)境里面，就自然會被一股力量推著成長。
有同學(xué)向徐老師提問：”您怎樣看待榜樣的力量？“
“三人行必有我?guī)熝?，世界上總有人比我們站得更高，看得更遠。榜樣無處不在，比自己有長處的人皆可成為自己的老師，與不同的人交往，要善于發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點，提升自己的同時，視野也會變得開闊?！毙炖蠋熸告傅纴?。
經(jīng)過的事
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”不論學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H、深入實踐，實踐出真知。要真正理解書中所講的道理，須在現(xiàn)實的生產(chǎn)生活中親身踐行，把“厚書變薄”的方法是思考之后行動。
有同學(xué)不知道怎樣面對失敗，認為失敗是一件可怕的事。徐老師認為失敗也是經(jīng)歷的一種，這個困難是暫時還是永恒的，取決于你自己。知行合一是對抗這種心態(tài)的好方法，我們從書本中獲得力量，逐漸把它放大，從“知”中來，再把“知”放到“行”中去印證，然后用“行”反過來升級“知”，知和行螺旋上升。
看過的景
世界這么大，我們要出去看一看，開眼界。一個人要往遠處看，過了山，眼界就開闊了。
視野所及，心之所止。眼界，決定一個人的視野，同樣是一座山，站在不同的高度，看到的風(fēng)景不一樣。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層，唯有高瞻遠矚，才能看到更廣大的世界。
用“直角”看世界是一個扇面，或者事物的一個側(cè)面；用“廣角”看到的雖然不是全部，但也很精彩；用“全角”眼觀六路，耳聽八方，通曉古今，視野宏闊，看到的是完整的世界。
南太湖雙語初中衛(wèi)艷山校長也表示，南雙以培養(yǎng)“知中國 行世界”的未來精英為己任，希望大家多閱讀好書，多結(jié)交高人，多經(jīng)歷難事，多看看奇景，我們一定可以成為優(yōu)秀的人。
親和的態(tài)度、廣博的學(xué)識與風(fēng)趣的表達，徐老師的演講收獲了南雙學(xué)生和家長們的信任。
有老師指點，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學(xué)。此時不努力，更待何時？
