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      1. 初中研學(xué)丨赴一場(chǎng)濕地生態(tài)之約

        港叉交錯(cuò),蘆葦成片,湖水清澈,野鳥(niǎo)群息,水生動(dòng)植物遍布,身處郁郁蔥蔥的濕地之中,感受大自然的獨(dú)特魅力。南太湖雙語(yǔ)初中的同學(xué)們來(lái)到美麗的下渚湖濕地,開(kāi)啟江南水鄉(xiāng)研學(xué)之旅。




        攝影比賽


        在濕地,每一處都有它特有的故事,每一處都可能是生物的棲息地,用鏡頭記錄下濕地的自然美景,這不僅是一次攝影比賽,更是一次對(duì)大自然的贊美和記錄。





        濕地打卡

        來(lái)到濕地怎能不打卡?濕地不同小島上已設(shè)立了三個(gè)打卡點(diǎn),每位同學(xué)可以在專屬明信片上進(jìn)行蓋章打卡,留下自己的行走路線。





        參觀濕地生物館

        走,去科普館尋生物“寶藏”!下渚湖濕地科普館展廳300平方米,收集的標(biāo)本以下渚湖濕地野生動(dòng)植物為主,共有標(biāo)本1419種,其中動(dòng)物標(biāo)本139種,植物標(biāo)本380種,昆蟲(chóng)類標(biāo)本900種。同學(xué)們?cè)谶@里記錄生物種類和珍稀動(dòng)植物的名稱,探索生物的多樣性。






        步道徒步八公里

        在詩(shī)情畫(huà)意的下渚湖,來(lái)一場(chǎng)“l(fā)ake walk”!蘆葦、枯枝、菰草若隱若現(xiàn),宛若一幅疏疏淡淡的水墨畫(huà),散溢出夢(mèng)幻神韻。白色蘆葦搖曳生姿。微風(fēng)吹拂,湖面泛起漣漪,在美景中徒步,感受大自然的呼吸與溫暖。這一刻,人與自然的和諧共處達(dá)到了極致。






        品二道茶

        經(jīng)過(guò)一場(chǎng)徒步,坐下來(lái)喝杯“好茶”,獨(dú)特的熏豆茶和鍋糍湯。人生如茶,浮浮沉沉,百轉(zhuǎn)千回,有苦有甜。得意時(shí)謙卑,失意時(shí)沉淀,平凡中見(jiàn)滋味,苦澀里有幽香。


        下渚湖美在自然和煦的風(fēng),美在一望無(wú)際的風(fēng)景,也美在飛鳥(niǎo)成群從頭頂飛過(guò)。同學(xué)們了解了濕地的形成和作用,探索了濕地的生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性,還了解了下渚湖濕地的歷史和文化背景,領(lǐng)略了這里的風(fēng)土人情和人文景觀。

        他們走出書(shū)本,走進(jìn)自然,“沉浸式”行走。用眼看,用耳聽(tīng),用雙手去觸摸和感受大自然。他們將繼續(xù)前行,探索更多的未知。他們相信,只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索,才能真正地理解這個(gè)世界,真正地感受它的美妙。

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